PONIEDZIAŁEK 1. 06. 2020
Temat: Dzień Dziecka – prawa dzieci.

Witam Was, “Żabki”, serdecznie w pierwszym dniu kolejnego miesiąca 🙂
Jaki miesiąc dzisiaj się rozpoczął? Wymieńcie nazwy wszystkich miesięcy po kolei.
Kochani, dzisiaj jest 01 czerwca, szczególny dzień, jedyny w roku 🙂 To Dzień Dziecka. Zapewne czekaliście na niego z ogromną niecierpliwością 😉
Życzę Wam, aby dzisiaj, i nie tylko dzisiaj, uśmiech nie znikał z Waszych słodkich buziek 🙂

1. Drodzy rodzice proszę zapytać dzieci, czy wiedzą jakie jest dziś święto? Tak – „Dzień dziecka”
Następnie proszę zapytajcie :
– Co to znaczy „być dzieckiem”?
– Czy lubicie być dziećmi? Dlaczego tak/nie?
– Po co jest Dzień Dziecka?

Proszę zwrócić uwagę, że to okazja, by tego dnia dzieci traktować szczególnie,
pamiętać o nich, ale też by dorośli rozmawiali między sobą o tym, co zrobić, by
dzieciom na całym świecie żyło się lepiej.

2. Znów proszę naszych rodziców o przeczytanie wiersza M. Brykczyńskiego „O prawach dziecka”
Niech się wreszcie każdy dowie,
I rozpowie w całym świecie,
Że dziecko to także człowiek
Tyle, że jest mały.
Dlatego ludzie uczeni
Którym za to należą się brawa,
Chcąc wielu dzieci los odmienić
Stworzyli dla was mądre prawa.
Więc je na co dzień i od święta
próbujcie dobrze zapamiętać:
Nikt mnie siłą nie ma prawa zmuszać do niczego,
A szczególnie do zrobienia, czegoś niedobrego.
Mogę uczyć się wszystkiego co mnie zaciekawi
I mam prawo sam wybierać, z kim się będę bawić.
Nikt nie może mnie poniżać, krzywdzić, bić, wyzywać,
I każdego mogę zawsze na ratunek wzywać!
Jeśli mama albo tata już nie mieszka z nami
Nikt nie może mi zabronić, spotkać ich czasami.
Nikt nie może moich listów czytać bez pytania
Mam też prawo do tajemnic i własnego zdania.
Mogę żądać, żeby każdy uznał moje prawa
A gdy różnią się od innych, to jest moja sprawa.
Tak się w wiersze poukładały Prawa dla dzieci na całym świecie
Byście w potrzebie z nich korzystały, najlepiej jak umiecie”

Następnie proszę porozmawiać z dziećmi na temat treści wiersza:
– O czym był ten wiersz?
– Czy dzieci to też ludzie?
– Po co nam prawa?
– Jakie prawa zostały wymienione w wierszu?
– Czy można nas zmuszać do robienia zła?
– Czy można nam zabronić widywać rodziców?
– Kto wybiera z kim mamy się bawić?
– Jakie jeszcze mamy prawa?
– Co to są obowiązki?
– Czy macie jakieś obowiązki?
Jest to bardzo ważny temat, myślę że warto poświęcić mu trochę czasu

3. Wysłuchajcie piosenki o Prawach dziecka, klikając link: https://www.youtube.com/watch?v=Mudintn3BM4

4. Zapraszam do wykonania pracy z książki Tropiciele, karty pracy nr 4, na stronie 20 oraz w Piszę i Liczę na stronie 72.

5. Na koniec zapraszam Was do obejrzenia filmiku, mówiącego o prawach
Dziecka,, Dzieci i ich prawa” klikając również link:
https://www.youtube.com/watch?v=f4tbWJo02q4 

6. Zapraszam Was do wykonania małego eksperymentu. Kolorowa sól – zabawa badawcza. Rodzic pokazuje dziecku sól i zadaje pytania: Czy wiesz, co to jest? Jak pachnie? Jak smakuje? Czy wiesz, co zrobić, aby zafarbować sól na różne kolory? W zależności od odpowiedzi spróbujcie zafarbować sól według propozycji dziecka. Gdy czynność ta się nie udaje (soli nie można zafarbować farbami, mazakami i kredkami), Rodzic pokazuje kredę. Dziecko wsypuje sól do miseczki i wybiera kolor kredy. Następnie pokazuje, że kiedy rysujemy kredą po soli, sól zmienia swoją barwę. Kiedy dziecko wykona zadanie, wsypuje sól do buteleczek, tworząc barwny obrazek. Potrzebne będą: sól, kolorowe kredy, mazaki, farby plakatowe, jednorazowe miseczki plastikowe dla każdego dziecka, szklane butelki z dużym otworem, łyżeczki.

Miłego dnia Kochani 😊. Dziś możecie spędzić ten dzień na świeżym powietrzu, bo słoneczko pojawiło się na niebie:) Przygotujcie jakiś sportowy tor przeszkód i pokonajcie go, pograjcie piłką, poskaczcie na skakance, narysujcie coś kredą na kostce lub patykiem na piasku. Wasze głowy są pełne pomysłów.

Serdecznie pozdrawiam Dorota Marczak